ࡱ> @?z( / 0DArialngsRomanttd1 0DTimes New Romanttd1 0 DWingdingsRomanttd1 0@ .  @n?" dd@  @@`` PHhA ..      HG 0AA @8    3ʚ;ʚ;g4PdPd Y 0ppp@ <4dddd@w 0t@1 80___PPT10 pp?  % $Las capacidades del buen coordinador%%%Lograr que su organizacin sea eficaz Que sea atractiva Liderazgo: Lo que le impulsa a preocuparse es, sobre todo, conseguir que las personas acten por motivacin trascendente. Que crezca la unidad del grupo El sentido de la responsabilidad Que las personas se muevan por el sentido del deberNCotCot LOS LDERES No nacen, se hacen con esfuerzo personal, a travs de un largo proceso en el que van adquiriendo la difcil capacidad de moverse por los dems, trascendiendo su propio egosmo.$ Motivaciones El directivo ha de intentar las motivaciones, para estimularlas, mantenerlas, a fin de que adopten la forma adecuada para el logro de los objetivos Todas las actuaciones tienen para l, al lado, o por encima de otros valores, el valor psicolgico y tico Motivaciones hNo se puede intentar dirigir un grupo con actuaciones que sean incorrectas desde el punto de vista tico o psicolgico. No ser la direccin formalista:  que se haga lo que yo digo . Ni el desptico:  que se haga lo que yo quiero . Sino el estilo propio del liderazgo:  que la gente quiera lo que yo quiero .25Z  Motivaciones 4Lo que el lder ha de querer no es lo que pueda satisfacer un afn desordenado de poder Si no lo que conviene al fin del proyecto educativo, de la organizacin, del grupo. EL LDER VERDADERO NO HA DE BUSCAR  POTESTAS , SINO  AUCTORITAS >/|A$  Motivaciones 4 UNA ORGANIZACIN HUMANA CUYA NICA FUERZA UNIFICANTE SEA EL PODER, NO PUEDE DURAR Y ADEMS NO ES HUMANA: ES INHUMANA. Cunto ms humanas sean las personas que forman una organizacin, mayor ser la fuerza unificante de la autoridad y menos necesario ser el poder.    Acciones  4Mejorar la unidad La ejemplaridad de su actuacin En la medida en que l acte con motivacin trascendente, estar haciendo lo mejor que puede hacerse para convencer a otras personas de que acten del mismo modo. Slo de esta forma actuar como un verdadero lder  0` 3ff` @@̙f|` 4-̙w^33f` fx3` N3` 33f̙` ̙̙f3` Ab3 Ab3f3ffH` f4fZX>?" dd@'~?oUd@nF p@n`o n?" dd@   @@``PT   @ ` `-p>> > 6 d (  d d 6 "  `P  X Click to edit Master title style!! ( d 0| " `  RClick to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level!    S  d 0H "`   f*    d 0В "` `  f*   `B d s *D1"00`B d s *D)"T   d " P  d 3 "M i6P  d 3 " *P  d 3 " P  d 3 " nP  d 3 "O k-P d 3 " +P d 3 " P d 3 " dP d 3 " wP d 3 " P d 3 " #P d 3 "G c@P d 3 "  d 0䝓 "^ `  `*  H d 0޽h ? fx380___PPT10. cr Cascade   0   h (  h h 6 "`    X Click to edit Master title style!!  h 0ޭ " P  [#Click to edit Master subtitle style$$  h 0 ͭ #" `` `  `*   h 0 #" ``   f*    h 0 #" `` `  f*   `B h s *Ds"ppT 0  h "0 P  h 3 "cP  h 3 "LP  h 3 " pP  h 3 "bP  h 3 ""}P h 3 "yP h 3 "8P h 3 " P h 3 "5fP h 3 "WP h 3 "IP h 3 "J P h 3 "0 `B h s *D1"00H h 0޽h ? fx380___PPT10. cr   0  (     0@"dS"   `P      0%dS" `  H  0޽h ? 33___PPT10i.de+D=' = @B +   0 $(  $ $  0dS"   `P    $  0*dS"  `  H $ 0޽h ? ZX33L___PPT10i.6Ж+D=' = @B +   0 ((  ( (  6sdS"   `P    (  6XtdS"  `  H ( 0޽h ? ZX33L___PPT10i.6Ж+D=' = @B +   0 ,(  , ,  6dS"   `P    ,  6dS"  `  H , 0޽h ? ZX33L___PPT10i.6Ж+D=' = @B +   0  0(  0 0  6ĔdS"   `P    0  0̗dS" `<  H 0 0޽h ? ZX33L___PPT10i.6Ж+D=' = @B +   0  4(  4 4  6ĭdS"   `P    4  0HŭdS" `<  H 4 0޽h ? ZX33L___PPT10i.6Ж+D=' = @B +   0  8(  8 8  6 dS"   `P    8  0dS" `<  H 8 0޽h ? ZX33L___PPT10i.6Ж+D=' = @B +r4p-0369<? "B 1Oh+'0( hp    (0(Las capacidades del buen coordinador Sor PuriCascadeuser10Microsoft Office PowerPoint@0—@pa5@y1vAGg  o F  yf--$xx--'--%ll--'--%--'--$--'--$--'--$     --'--$     --'--$     --'--$  --'--$  --'--$  --'--$--'--$--'x--$--'--$--'--$  --'--$--'@Arial-. -2 Las capacidades del buen b."System9-@Arial-. 2  coordinador.---$pp--'@Wingdings-. x 2 " o.-@Arial-. +2 "Lograr que su organizaci.-@Arial-.  2 "N.-@Arial-. 2 "Q n sea eficaz.-@Wingdings-. x 2 * o.-@Arial-. !2 *Que sea atractivaa.-@Wingdings-. x 2 2 o.-@Arial-. 2 2 Liderazgo:.-@Wingdings-. x 2 9!n.-@Arial-. F2 9%*Lo que le impulsa a preocuparse es, sobre .-@Arial-. =2 @%$todo, conseguir que las personas act.-@Arial-.  2 @.-@Arial-. 2 @en por i.-@Arial-. 2 F%motivaci.-@Arial-.  2 F:.-@Arial-. 2 F=n trascendente..-@Wingdings-. x 2 N)o.-@Arial-. 42 N-Que crezca la unidad del grupo.-@Wingdings-. x 2 U)o.-@Arial-. 72 U- El sentido de la responsabilidad.-@Wingdings-. x 2 ])o.-@Arial-. :2 ]-"Que las personas se muevan por el .-@Arial-. !2 c-sentido del debera.-՜.+,0@     On-screen Show PatronatoB  ArialTimes New Roman WingdingsCascade%Las capacidades del buen coordinador LOS LDERES Motivaciones Motivaciones Motivaciones Motivaciones Acciones  Fonts UsedDesign Template Slide Titles_B0useruser  !#$%&'()*+,-.012345689:;<=>ARoot EntrydO)Current User7SummaryInformation("XPowerPoint Document(BDocumentSummaryInformation8/